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9加几教材分析和学情分析

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Web学情分析是教与学内容分析(包括教材分析)的依据。没有学情分析的教学内容往往是一盘散沙或无的放矢;因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。 学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。 Web一、教材分析: “9加几”是人教版小学数学教材一年级上册“20以内进位加法”第一节的内容。本节内容是学生掌握了10以内的加减法;11-----20各数的认识;10加几的基础上进行教 … WebDec 28, 2024 · 小学数学_9加几教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc,《9加几》教学设计 教材分析: 《9加几》隶属于数与代数领域,是学生进行20以内加减法的首次 … harron in english

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9加几教材分析和学情分析

9加几的教材分析 - 百度文库

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Web学情分析是教与学目标设定的基础。. 没有学情分析的教学目标,往往是空中楼阁,因为只有真正了解学生的现有知识经验和心理认知特点,才能确定学生在不同领域、不同学科和 … WebJul 9, 2012 · 九加几的教学设计 (包括教材分析和学生分析).doc.doc. 九加几(第一课时)的教学设计一、教材分析:“九加几”是人教版小学数学教材一年级上册第九单元“20以内进 …

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